已是初冬,窗外草木摇落、万物趋于休止,而这里却处处焕发着生机与活力、成长与蜕变,每一个鲜活的生命像花朵般在阳光雨露下疯长。操场上,足球来回旋转飞跃、羽毛球在空中划出完美的弧线、一个漂亮的三分球赢来阵阵呼......走进鄂托克前旗第三小学校园,迎面扑来的青春气息,让人眼前一亮。
“双减”政策实施以来,鄂托克前旗第三小学积极进行教育赋能的新探索,本着“尊重、唤醒、激励”生命发展的原则,借力各方优质资源,“一减三增”,满足了学生多样化发展的需求,改变了学生的学习和生活,保证了“双减”政策的落地落实落细。
缓减各方焦虑,做好政策解读
秋季开学伊始,第三小学通过“三会两平台”(三会:教职工大会、年级部家长培训会、班级家长会;两平台:学校微信公众号、校门口电子大屏)向全体师生、家长、社会宣讲“双减”政策,使“双减”的目的、内容及实施的重大意义深入人心,广大教师、家长明确了“双减”的思路与重点,凝聚了家校合力教育的思想,为“双减”工作的稳步推进营造了积极的舆论氛围。
增加助学课堂,提高教学效率
2021年秋季开始,第三小学以仲广群老师的教改理念为引领,积极探索构建“和美助学课堂”。一是不断提高教师自身素质。要给学生一杯水,教师必须有一桶水,一桶富含营养的活水。开学初,组织全校教师进行《教学新密码》的整书共读并分享交流,夯实助学课堂的构建理论;通过骨干教师示范、优质课教师展示、青年教师研磨等方式进行每日亮晒助学课,每课必评、全学科推进,截止目前本学期已组织公开课听评活动140余次。二是扎实推进“三个三”(三备三助三学)规范实施。三备即备课时,要备知识、备学法、备学单;三助即教学时,要助动力、助行为、助学法;三学即课前学单帮助有效预学、课中同伴互助教师导学、课后练习巩固拓展延学;三学即课前学单帮助有效预学、课中同伴互助教师导学、课后练习巩固拓展延学。学生成为课堂的主人,掌握了学习的主动权,逐渐走向更高阶的自我完善、超越与创造,课堂效率大大提升。
增强校园管理,提升服务质量
“菜单研修”促成长。第三小学成立于2020年秋季,作为一所全新的学校,青年教师的快速成长、成熟教师的自我超越是机遇也是挑战。学校出台并实施了《鄂托克前旗第三小学教师分层培养方案》,通过校长导方向、主任促常规、组长抓备课的三级管理,对四个层次的教师实施五个途径提升专业能力。四个层次分别为:入职教师、成熟教师、骨干教师或专家型教师,自主选择定位后,教师会得到对应的“菜单研修”套餐,之后通过自主研修、集体教研、基本功练习、教学业务钻研、课题研究五个途径,逐步提升教师业务水平,以达到入职教师少走弯路、成熟教师快速成长、骨干教师拔节成长的效果。
校本研修增效益。“三人行”研修是三小的校本研修特色,旨在为教师的成长服务,寓意三小人团结一心、群策群力、谦虚好学、博采众长。将全体教师的学识与技能、力量与智慧汇聚,形成有效可行的教研成果,回
馈于课堂,服务于学生。
目前,校本研修初见成效,个人智慧集体碰撞,理论实践相得益彰。以小策略研究为抓手,运用儿歌助学有效组织课堂;以有效作业研究为切口,实行了作业六统一、日公示;以单元结构化备课为主渠道,助推学科要素有效落实;以精准帮扶学困生为重,保障课后服务的质量;以校本研修成果应用为实践,规范教师的助学用语,优化了助学课堂模式,提升课堂教学质量。
校际交流助成长。借“互联网+城乡教育协同发展”东风,结合学校实际,第三小学与东胜区纺织苑小学形成结对共建同盟学校,本年度与东胜区纺小共组织教学活动5次,学科交流从语数英延伸至音体美等学科,参与交流教师70余人次;外派教师到康巴什第五小学、东胜区一中学习观摩21人次;与鄂前旗第一小学结对共建,共组织同课异构、示范课等教学交流活动6次。
增设课后服务,满足个性化需求
第三小学立足全体学生个性发展需求,开设了音乐类、体育类、美术书法类、科技类、语言类、阅读类、实践类7大领域42门“五优少年”成长课程,通过“课程设置—选课申请—报名登记”三步走,实现了师生参与率、家长知晓率、功能区开放率三个“百分百”。多彩课程的设置,愉悦了学生身心,丰富了学生的校园生活,促进了学生的健康发展。
以阅读、烹饪课堂为例。阅读课程依据年段特点分为亲子阅读和独立阅读,按照学期初制定的《阅读课程表》,除了每周1节常规的阅读课,全校18个班每学期至少还有4次在阅览室畅读1小时的机会。一年级学生在父母的陪伴下可以任意遨游绘本王国,高年级学生则可发挥更大的自主性在图书室内自由选书,畅享在阅览室读书的快乐。每年读书节、书香少年评选、整书共读的活动更使阅览室成为了学生最喜欢来的地方。
烹饪课堂里,学生回归生活、玩转厨房,实实在在地品尝到了劳动的甜蜜。从准备食材、清洗用具,到用心制作都是学生亲力亲为,每节课烹制一道菜,三明治、水果盘、家常泡菜等诸多菜品,寻常却别有滋味。美食做好后,色香味俱全,带回去与同学、老师、家长一起品尝,共同分享烹饪的喜悦,学生的动手力、创造力得到发展,成就感满满。
“双减”政策的落实,使第三小学的课后服务工作从单一走向多元,从应试教育走向素质教育,从规范化走向特色化。
“双减”政策的出台,是一场减轻学生课业负担、缓解家长焦虑情绪、构建教育良好生态的“及时雨”,和美三小多措并举,凝聚起高质量发展的强大合力,得到了社会、家长的普遍欢迎和好评。今后,第三小学将紧紧抓住作业管理、课后服务、课堂教学等“双减”任务,积极行动、努力作为,以人为本,做有温度的教育,陪伴每一个生命如花绽放。(鄂托克前旗 慕璐 胡向红)
