上期组队共研，山东卫视《超级语文课》正式开启第二阶段“组队共研”，十八强老师“小说组”完成授课，何捷赵昭的“昭然若捷”与唐缨马婷婷的“打断式课堂”顺利晋级，本周散文组，即将登场的三组老师，又会带来怎样的课堂呢？
每个人都有自己心中的“地坛”
命运在史铁生踌躇满志时给予了当头一棒，21岁的他后半生只能依靠轮椅行走。看到地坛中几近枯萎的老树，和那些斑驳的年代久远的建筑，悲从中来，他在地坛中窥见自己，与地坛同病相怜。好在最难的时候，有母亲耐心开解他，温柔地陪伴在他身边。“这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”古园中的风光是他心中的景色，而母亲则是他心中永远的“地坛”。
每个人都有自己心中的“地坛”，魏梦琦老师的“地坛”是儿子的一声声呼唤，是在疲惫时候亲情的慰藉；大卫同学的“地坛”是内心的梦想，“在无奈的时候，以画饼的方式安慰着我”。刘从良、魏梦琦两位老师在《我与地坛》中带领学生感悟生命的真谛，寻觅每个人心中的慰藉。
于微澜处探析 跨龄组合带领学生漫游承天寺
或许你有一个写日记的习惯，里面会记录下成长点滴，喜怒哀乐。但你可曾知晓，大文豪苏轼也有自己的“日记本”。 苏轼的一生可谓起起落落，被贬“黄州惠州儋州”，《东坡志林》正是这时期他留下的随笔集，里面或是他记录的生活琐碎，或是与朋友一同游玩时的随想。
一切景语皆情语。《记承天寺夜游》只有85个字，短短的四行半文字却成了苏轼的代表作之一。霍军和谭嘉慧两位老师的“超级跨龄组合”于“微澜处探析”。闲的繁体字为“閒”，可释为“门开而月入”，在一“寻”二“亦”中读懂苏轼与张怀民这两个“闲人”的情趣，在承天寺中跟随东坡脚步，漫游恬静的夜晚，追随澄澈心灵……
会话含义 老少组合带领学生解读鲁迅
说到鲁迅，我们往往会想起“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。”在我们印象中，鲁迅的形象通常是这样的：须发直立、横眉怒目，严肃、无趣。可实际上，鲁迅的文章其实很有趣！
巧妙解读文本，会话含义，听话听音，周欣和邵彤昕两位老师带领学生“从百草园到三味书屋”。碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚是记忆中百草园的模样，而鸣蝉、黄蜂、蟋蟀以及蜈蚣则带着我们走进鲁迅的童年世界，体会他的童真与童趣。因为热爱而专注，又因专注而收获，鲁迅的童真与童趣似乎都呈现在一个个文字之中。
学语文，有标准。《超级语文课》第二季由山东卫视、阿尔法蛋联合出品，山东卫视、唯众传媒联合制作，三金牌桂林西瓜霜含片特约赞助。
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原标题:于微澜处探析 《超级语文课》带你会话含义
