2024年1月，教育部公示义务教育教学改革实验区和实验校名单，黑龙江省牡丹江市荣获全国义务教育教学改革实验区。3月，牡丹江市田家炳实验中学、第十四中学、江南实验学校、井冈山小学，林口县实验学校获评全省义务教育教学改革实验校。

日前，为全力推进牡丹江市“全国义务教育教学改革实验区”建设，转变育人方式，充分实现区域教学资源整合、资源共享，推动全市义务教育优质均衡发展，牡丹江市全国义务教育教学改革实验区建设工作推进会在牡丹江市江南实验学校召开。会议以“锚定教学改革重点方向，推动义务教育高质量发展”为主题，深刻解读并制发《牡丹江市“全国义务教育教学改革实验区建设”五年规划》，提出“1579”全国义务教育教学改革实验区建设行动体系，即1个目标，5种策略，7项工程，9个建设项目。

黑龙江教师发展学院副院长刘德宏以“义务教育课程改革的三个着力点”为主题作专题讲座，他强调各学校要转变观念，把握新时代义务教育教学改革的基本方向，聚焦“教—学—评”一体化，明确“核心素养”为主轴的义务教育课程改革目标，重视“育人方式”转变为导向的义务教育课程改革路径。

牡丹江市政府副市长刘军龙出席并讲话，他全面回顾了牡丹江市获评“全国义务教育教学改革实验区”以来，所进行的探索和取得的成绩，并对未来的工作提出了明确的要求和期望。黑龙江省教育厅基础教育处副处长高莹作工作部署，牡丹江市教育局党组书记、局长吕文韬致辞。

会上，省级“义务教育教学改革实验校”代表，牡丹江市田家炳实验中学、牡丹江市江南实验学校围绕实验校重点工作任务分别作了经验介绍；两节“三地同上”课程展示聚焦学生核心素养落实，融入思政育人元素，展现了学生的理科思维、逻辑推理、跨学科主题探究等能力，市、县、乡三所学校的课堂联动，实现了教育资源的共享，进一步缩小了城乡教育差距；以“教改领航，聚力前行”为主题的教育论坛在观点碰撞、经验分享中带来了新的创见。

会议指出，建设义务教育教学改革实验区，是落实“基础教育教学改革深化行动”和“基础教育扩优提质行动计划”的一项重要举措。强调要深刻把握实验区建设的总体要求，落实好实验区各项重点任务，牢牢抓住此次实验区建设机遇，找准着力点、深挖突破点，用改革增动力、以创新添活力，做改革创新的先行者、教育教学的实干家、实验区建设的践行人；要全面把握学生成长成才和教育教学规律，深化课堂教学改革，聚焦和完善“课程实施规划”、改进评价方式、强化教师专业支持、实现育人方式转变等重点任务，不断提高新课标、新教材实施水平；要切实把握促进教育公平的核心要义，联盟联动推进实验区建设，善于整合各种资源，挖掘发展潜力，围绕关注学生核心素养、提高课堂教学效率、提高教师教学水平，加强交流合作，相互取长补短，实现互联互通、协作共赢的美好愿景，同时也要积极提炼可借鉴、可复制的经验成果，持续加强经验成果的推广。

牡丹江市教育局党组书记、局长吕文韬表示，下一步，牡丹江市将以实验区建设为契机，按照五年规划重点任务，推动“1579”全国义务教育教学改革实验区建设行动体系落实、落细、落地，全面推进教学方式变革，着力解决教学改革重点难点问题，探索深化课程教学改革的有效实践模式，全面提升国家课程实施质量，发展区域和学校的课程领导力，高品质提升教师教学研究的专业化水平，大幅度提高区域课堂教学质量，全力打造国家教育改革和教育发展的示范样板，为国家义务教育教学改革贡献牡丹江智慧。（孙君 陆铁男）