湖北省武昌实验小学校长张基广是语文特级教师，全国优秀教师，湖北省武昌实验小学党总支书记、校长，教育部卓越校长领航工程名校长领航班首批成员。2019年，张基广作为全国教育系统先进工作者，走进人民大会堂，接受党和国家领导人接见。

《家庭教育促进法》引发的思考

今天，家长们越来越重视孩子的家庭教育，但家庭教育的责任和边界到底在哪里？如何履行好家庭教育的责任？如何真正达到家庭教育的理想效果？。

《家庭教育促进法》对“家庭教育”有明确的界定：“父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。”由此，我想追问三个问题：

家庭教育该由谁担负主要责任？

“养不教，父之过；教不严，师之惰”，中华民族自古至今都注重家教。“家庭是第一个课堂，家长是第一位老师”，如果生而不养、养而不教则是父母的最大失职。

父母和他们所创造的家庭环境对孩子终身的幸福、前途和成就至关重要。研究表明：“父母做什么比父母是谁更为重要。”“父母和孩子一起阅读、做家务、唱歌画画、玩数字游戏、参观图书馆和博物馆、经常邀请朋友孩子来家里玩耍等等，孩子在智商和情商上得分更高。”

家庭教育主要做什么？

每个父母都希望自己的孩子成人成才，但在家庭教育中父母到底该做什么呢？最近，一份关于“全国义务教育阶段学生家长双减政策态度”的调查报告显示，73%的受访家长表示焦虑来自自己的能力很难管理和辅导孩子学习。现实中的状况就是人们常说的：“不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳。”

可见，家庭教育的一大误区就是很多家长越界地承担了学校的教学任务，而忽略了家庭应该承担的本位教育内容。那么，父母在家庭教育中主要应该做些什么呢？我认为主要有四个方面：一是培育、引导和影响孩子的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯，形成良好的家教、家风；二是为孩子营造和睦、亲近、宽松的家庭环境；三是合理安排孩子的家庭学习、休息、娱乐和运动的时间；四是避免加重孩子学习和心理负担，预防其沉迷电子屏幕和网络。

家庭教育可以怎样做？

一项权威研究表明：父母的温暖、坚定、言行一致和底线教育对孩子发展至关重要。父母的正向期待和鼓励，可以很大程度提升孩子的学业成绩；父母对学校和学习满怀兴趣，可以激发孩子的学习兴趣；和谐的亲子关系可以涵养孩子良好的性情等等。

在《家庭教育促进法》中，列举出家庭教育常用的一些正确方式方法，像“父母共同参与、言传身教、寓教于生活、尊重孩子差异、平等交流、严慈相济、亲子共成长”等等，都是在教育科学研究中得以证实的一些好方法，可供家长们在日常家庭教育中随时使用。

不过，最为重要的一点是父母对孩子的榜样示范作用。“教，上所施下所效也；育，养子使作善也。”父母是孩子成长中最喜欢模仿的第一人，孩子就是父母的一面镜子。

我想，随着《家庭教育促进法》的出台，家庭教育迎来“依法育儿”的时代，人们一定会不断追问家庭教育该由谁做、该做些什么、该如何做等核心问题，“生而不养，养而不教，教而不当”将一去不复返。

湖北省武昌实验小学

湖北省武昌实验小学校址是时任两湖总督的张之洞先生在1890年创建的两湖书院，1928年更名为湖北省立实验小学。学校位于解放路259号,学校一直把“实验”作为立校之本，不断弘扬“实验精神”和“实验文化”，走科研实验的内涵发展之路。以“保持儿童天性，尊重儿童个性，发展儿童良好的社会性”为基本教育立场，形成了“新自然”教育思想。

近年来，学校先后被授予湖北省最佳文明单位、湖北省示范学校、中国教育学会教育实验研究基地学校、全国教育科研重点课题学校、全国青少年教育先进单位、全国青少年科普创新示范学校、湖北省外事工作先进单位、湖北省体育工作先进单位、武汉市绿色学校、武汉市语言文字工作示范学校、武汉市科技教育基地等荣誉称号。